"En Jesús encontramos todo"

CONGREGACIÓN DE LOS SAGRADOS CORAZONES
de JESÚS y de MARÍA
Gobiernos Generales de Hermanos y Hermanas, Roma

ESPAÑOL | ENGLISH | FRANÇAIS

Home / Noticias / Entrevista con Karina Chiluiza, Vicerrectora de la 'Unidad Educativa SSCC', La Concordia (Ecuador)

Entrevista con Karina Chiluiza, Vicerrectora de la 'Unidad Educativa SSCC', La Concordia (Ecuador)

“El trabajo conjunto entre laicos comprometidos en la obra
hace posible que el proyecto se fortalezca”

 
 

Irma Karina Chiluiza Chora es la vicerrectora de la Unidad Educativa Particular SSCC de la Concordia (Ecuador), desde marzo de 2020, trabajando como docente desde 2005.
 
Karina, descríbenos cómo es el Colegio Particular SSCC.
 
Nuestra institución educativa, está ubicada en el Cantón La Concordia, actualmente está dirigida por el Padre Hilvar Loyaga, Rector y Superior de la Provincia Andina. Nuestro régimen escolar es Costa, contamos con jornada matutina y educación completa con niveles educativos desde: Educación Inicial, Preparatoria, Educación General Básica y Bachillerato, en la especialidad de Ciencias Generales.
 
Nuestra institución atiende a una población de 325 estudiantes. Actualmente trabajamos 23 personas, entre personal administrativo y docente. En cuanto a la infraestructura, contamos con: sala de lectura, laboratorio de química, sala de audiovisuales, sala de eventos, áreas recreativas y capilla.
Nuestro lema: “Formamos con respeto, amor y disciplina”.
 
Uno de los proyectos extracurriculares, que ha generado la participación activa de estudiantes, es la Banda de Gala, que desde varios años nos ha representado en varios desfiles cívicos, concursos cantonales y eventos institucionales.
 
Otro de los proyectos extracurriculares, que nos alienta a seguir con la misión, es “Visita a un abuelito”, dirigido a estudiantes de Tercero de Bachillerato, quienes se han motivado por acompañar y compartir momentos llenos de experiencias de vida que marcan su trayectoria educativa, pues es ahí donde demuestran su identidad y rasgos congregacionales.
 
Indícanos los rasgos congregacionales que podemos apreciar en vuestra comunidad educativa.
 
Nuestros rasgos se plasman desde la gestión que realiza la máxima autoridad, Padre Hilvar Loyaga, por su convicción al “servicio a los más necesitados”, lo que orienta el rumbo de nuestra propuesta educativa, donde estamos inmersos: personal administrativo, de servicio, docentes, estudiantes y padres de familia. Es por esa razón, en las aulas los educadores desarrollan ejes transversales bajo el principio de nuestra congregación. La formación docente apunta hacia ¿Cómo evangelizar desde la educación? El proyecto educativo y pastoral dirigido a los estudiantes, se fundamenta en desarrollar una educación inclusiva, porque es urgente aprender a vivir juntos, sin hacernos daño, a hablar, a ser receptivos, a respetarnos y valorarnos.
 
 
Los proyectos de la pastoral familiar, como dimensión esencial de la evangelización, y acompañar a las familias en el proceso formativo-educativo de sus hijos e hijas, manteniendo un diálogo siempre abierto, constructivo y de entendimiento mutuo.
 
Otros rasgos congregacionales, se puede evidenciar en los estudiantes que acogemos, pues no buscamos formar, “mentes brillantes”, sino más bien una misión más profunda y humana en aquellos que necesitan una oportunidad para superar su realidad social, pues provienen de familias disfuncionales, de escasos recursos económicos, de violencia intrafamiliar y consumo de alcohol y drogas.
 
Y finalmente los niños, niñas y adolescentes que enfrenta enfermedades catastróficas, donde un gesto humano, un aliento de fe y esperanza, desde nuestra espiritualidad Sagrados Corazones, nos hace más empáticos, con quienes más nos necesitan.
 
Se trata de una misión compartida entre laicos y religiosos SSCC.
 
Se trata de una misión del evangelio, en el servicio a los más necesitados.
En nuestra institución trabajamos bajo la dirección de la Congregación de los Sagrados Corazones. Los laicos estamos inmersos en el proyecto educativo de la Congregación. Es por eso, que nuestro servicio educativo, va más allá de nuestro profesionalismo de una vocación, sino más bien una mística que nace de nuestra fe, del gran maestro llamado Jesús. El trabajo conjunto entre laicos comprometidos en la obra y la congregación hace posible que el proyecto se fortalezca en todos los aspectos, como: financieros, administrativos, pedagógicos y sobre todo pastoral que, sin duda alguna, marcan la identidad de una institución y, al mismo tiempo, nos empuja a seguir innovando, con el fin de brindar un auténtico desarrollo integral, marcado fundamentalmente en nuestro carisma: “Contemplar, vivir y anunciar el amor de Dios, manifestado en Jesús”.
 
Habrá sido complicado, en un entorno rural, afrontar los desafíos del confinamiento para vuestra comunidad educativa.
 
Los retos que se presentaron fueron complejos en varios campos como: administrativos, pedagógicos, financieros y socioemocionales, pues tomar un rumbo diferente al que no estábamos acostumbrados nos marcó en muchos aspectos, pero lo más valioso fue poder ayudar a la comunidad educativa en todo momento y ver cómo respondieron positivamente a un nuevo proyecto, que valoraba especialmente a las familias, como pilar fundamental de nuestra institución, lo que nos hace pensar que nuestro esfuerzo valió la pena. Por esa razón logramos mantenernos a pesar de la crisis emergente.
 
En el 39º Capítulo General de la Congregación se pide: “Que la conversión pastoral y misionera en las obras educativas SSCC ponga en el centro de sus procesos formativos a la persona (alumnos, profesores, familias…), así como un acompañamiento en el ámbito académico y pastoral, para favorecer el crecimiento personal y social”. ¿Cómo intentáis hacer esto realidad en vuestro Colegio?
 
Mantener la Pastoral, es una de las ventajas que las instituciones educativas particulares católicas podemos tener, de ahí que nuestros proyectos han involucrado a la comunidad educativa de manera activa y propositiva. Entre los proyectos tenemos:
  • Ayuda social a las familias de los estudiantes de bajos recursos económicas, donde a través de actividades promovemos la fraternidad.
  • Implementación de la catequesis para niños, niñas y adolescentes en la asignatura de Educación en la fe.
  • A través del trabajo parroquial los estudiantes de básica media hasta bachillerato realizan misiones en los barrios y comunidades aledañas de las familias de bajos recursos económicos.
  • El Día de la Familia, proyecto que nace de la realidad de varios estudiantes donde sus hogares son disfuncionales, por ello buscamos un espacio con el fin de revalorizar el rol de la familia y la importancia en el desarrollo emocional, físico y afectivo, lo que es vital para su autoestima y confianza en el crecimiento personal.
  • La consagración a los Sagrados Corazones de Jesús y de María, para los niños de 0 a 3 años y de 4 a 5 años, es decir, para quienes inician su trayectoria educativa, así como también a docentes que pasan a formar parte de nuestra familia.
  • Visita a un abuelito.
  • Escuela para padres, cuyo fin es generar encuentros centrados en la cotidianidad, promoviendo el intercambio de experiencias, como mecanismo de resolución de conflictos personales, familiares y sociales.
 
En un entorno natural tan maravilloso como el vuestro, seguro que resuenan especialmente estas palabras del Papa Francisco: “La educación nos compromete a amar nuestra madre tierra y a evitar el desperdicio de alimentos y recursos, así como estar más dispuestos a compartir los bienes que Dios no ha dado para la vida de todos”.
 
Es importante que desde muy pequeños conozcamos la creación de Dios, como un camino para valorar la “casa común”, la tierra que habitamos y poder entender que es nuestro deber cuidar y proteger lo que nos fue concedido, pues hoy más que nunca debemos ser conscientes de nuestro rol con la naturaleza que grita por su supervivencia. Por ello es necesario direccionar nuestros proyectos educativos en la pedagogía del cuidado del medio ambiente, es decir, una pedagogía del cariño, de la ternura, de los afectos, en fin, una educación del corazón que involucre una sana convivencia y la paz, cuyo desafío es despertar del sueño individualista, a abrir un futuro de esperanza comunitario, mejorando las relaciones intrapersonales e interpersonales, dentro y fuera del aula.
 
¿Mantenéis relación con otros colegios de la Congregación?
 
Actualmente, trabajamos en Red, con las siguientes instituciones educativas:
  • Particular, de la Ciudad de Guayaquil: Corazón de María.
  • Particulares de Lima (Perú) y Bogotá (Colombia): Colegio Sagrados Corazones Recoleta y San Damián. También con otros centros que no son de la Congregación.

 

 

18/11/2021